Zoom 3. – A Belém az ujját című kötetről

Az Irodalmi Jelen gyorsreagálású videósorozatot indított Zoom címmel. A közönséget és a szakmát megosztó kötetekről beszélnek szerkesztők, újságírók, kritikusok, költők, egyetemisták. Ezúttal Csobánka Zsuzsa Belém az ujját című prózakötetéről mond véleményt Boldog Zoltán, Hegedűs Gabriella és Varga Ágnes.

 

 

 

 

Kapcsolódó anyag:

Recenzió Csobánka Zsuzsa kötetéről

A Belém az ujját néhány fejezete

A Zoom előző részei

 

Your rating: Nincs Average: 2 (90 votes)

Belé az ujját

Hű, de izgi!
Gusztustalan és hatásvadász cím.

A csíkos blúzos lány nagyon

5

A csíkos blúzos lány nagyon jól teljesítette a vállalását. Csak így tovább!

Mint ahogy ezt itt már valaki

3

Mint ahogy ezt itt már valaki írta, ennek a videós mizantériának akkor lenne értelme, ha őszintén elmondanák a könyvről nyilatkozó olvasók, hogy szerintük érdemes-e elolvasni az adott könyvet, s ha igen, akkor miért, és indokolnák a negatív választ is. Úgy őszintén.

A hozzászólók közül olvasta

A hozzászólók közül olvasta bárki ezt a kötetet?

Annak alapján, ahogy a

Annak alapján, ahogy a kötetet hárman is bemutatták (videó), nem fogom elolvasni.

Belém az ujját olcsó,

2

Belém az ujját olcsó, hatásvadászó, útszéli regénycím, nem utal a test és a külvilág sokrétű kapcsolatára, az ujj kijelöli, leszűkíti az értelmezési mezőt.
Ez meg az én véleményem.

Alpári

Alpári címmel eladni valami gyér művet, ez önmagában kimeríti a vulgáris fogások tárát.

Melléfogás volt a cím, éppen

Melléfogás volt a cím, éppen emiatt nem fogják megvenni, mert gyanús reklámfogásnak tűnik.
A cím mindig kapcsolatban van a szöveggel. Ez a cím nem sejtet, kijelent. Eltekintek a minősítéstől.

Ez az opus majdnem megbukott.

2

Ez az opus majdnem megbukott. :-))))))))))))

Más formációt kell

3

Más formációt kell kiötölni!
Jobb médiumokat keresni!

Nem szimpatikus ez a

3

Nem szimpatikus ez a megszólalási forma, hogy egymástól elszigetelten felmondanak hárman gondolatokat egy könyvről. Mintha vizsgáznának a hallgatók.
A vizsga-fíling elkerülésére megoldás lehetne, ha leülnének egy asztalhoz, és spontán beszélgetnének a könyvről. Akkor nem kellene senkinek bizonygatnia, hogy ő nem felolvasta a szöveget, ő alapból beszél így... Nem azon van a hangsúly, hogy olvasta-e a szöveget, vagy sem, hanem azon, hogy felolvasásízű a beszéd.
Jó lenne hallani (látni) egy laza, kötetlen beszélgetést.

Varga Ágnes klisékben

3

Varga Ágnes klisékben beszélt: Úgy mint: "asszociációkban gazdag, olvastatja magát a szöveg, lineárisan kell olvasni, regényként nem mondanám" Ezen kívül szinte nem is mondott mást. Ennyire lenne képes? Erre bármelyik hallgató minimum képes.

Nekem a legjobban az az ötlet

Nekem a legjobban az az ötlet tetszett, hogy legyenek fél pontok is. Neki nem hét, mert az megalázóan kevés, de nem is nyolc, mert az már durva túlzás lenne, hanem hét és fél. A falnak megyek ettől!
Elmondanám, hogy énnekem egy könyv, egy ember, vagy bármi, egy akármilyen skálán vagy maximum vagy semmi. De minden pontozástól hányok.
Erre tud válaszolni, hogy hét és fél, ilyen pontosan, de azt nem árulja el, hogy tetszett-e, vagy nem, ha nem, akkor miért nem, ha igen, akkor miért igen. Van-e ehhez köze, vagy semmi. Ezekre a legalapvetőbb kérdésekre nem ad választ. Ugyanis nem hallottam azt, ami miatt egyáltalán érdemes egy könyvet elolvasni, hogy mi köze van neki hozzá? Ez mindháromra, és általában minden ilyen értékelésre jellemző. Ezért van az, hogy az embernek az a benyomása, amikor ilyen szakértően beszélnek egy könyvről, mintha egy tudományos szakember, egy undorító bogarat tartana két újjal, el magától minél távolabb, mert büdös, és elemezné nekünk. Mert ő szakértője az undorító és büdös bogaraknak, és biztat, hogy ha én nem is vagyok undorítóbüdösbogárszakértő, azért nyugodtan foglalkozhatok vele.
Lehet azért furcsa ez nekem, mert nem vagyok bölcsész, hála Istennek.

Nagyon sok igazság van abban,

Nagyon sok igazság van abban, mait ír. De nem hagyhatjuk figyelmen kívül, hogy a pontozással is véleményt nyilvánítunk, ez afféle tetszési index.
Egy vetélkedőn hogyan lehetne rangsort felállítani pontozás nélkül? A pontozás vagy osztályozás egy végtelenül tömörített formájú véleményalkotás is egyben. A pluszként adott fél pont pedig árnyalja a véleményt.

Goromba ez a cím, hogy Belém

4

Goromba ez a cím, hogy Belém az ujját. Erre B.Z. kétszer is hangsúlyozza, annyira tetszhet neki. Igaz, elég perverz módon a könyvbe dugja az ujját, másodszor meg azt mondja: dugjátok ti is belé.

Ha nekem is pontozni kellene,

4

Ha nekem is pontozni kellene, akkor
Boldog Zoltán: 5pont
Hegedűs Gabriella: 8 pont
Varga Ágnes: 4 pont
B.Z. olvasott, de csak kb. 20%-ban, a többit megtanulta.

Nehogy már egy férfi kevesebb

Nehogy már egy férfi kevesebb pontot kapjon, mint egy nő. Vannak esetek, amikor egy férfi úgy beszél, mint a vízfolyás, mintha olvasna. Ezért nem kellene leminősíteni.

Boldog Zoltán olvas, s úgy

4

Boldog Zoltán olvas, s úgy tesz, mintha spontán beszélne. Nagyon ciki, nagyon kínos!
Hegedűs Gabriella viszont értően, beleérzően közelített a regényhez. Nem törekedett átfogó véleményalkotásra, azt emelte ki, ami számára különösen érdekes volt a regényből. Gratulálok neki.

Nem bántani Boldog Zolit!

Nem bántani Boldog Zolit! Tessenek megnézni, éppen oda ült a Klimt-reprodukció alá, ugyebár a könyv szexuális töltetét (ő perverziónak mondta) hangsúlyozván ezáltal.

Köszönet

Kedves Csoma!

 Bármilyen hihetetlen, akár két tanú vallomásával, közjegyző által hitelesítve tudom igazolni, hogy nem olvasom. Hálistennek és sajnos alapvetően így beszélek, ilyen formában gondolkodom. Középiskolai tanár voltam egy ideig - talán ez segít abban, hogy ne csak a látszatát keltsem az összeszedettségnek és a gördülékeny előadásmódnak, hanem valóban úgy szőjem a mondatokat.

 Sajnálom, ha kiábrándítottam.

Köszönettel:

Boldog Zoltán

 

Teszentég! Ilyen hatása van a

Teszentég! Ilyen hatása van a középiskolai tanításnak??!! Ez egyszerűen triviális!

A tanítás torzítja a

A tanítás torzítja a személyiséget is, de ez csak idővel érezteti hatását. Nagyanyám kitaposott cipője, folytonos okoskodása, fontoskodása, ha meglát kiborulva az út mentén egy kukát, képes intézkedni, ha nem jön ki a sürgősségi szemételszállító, akkor képes lenne összekaparni a tulajdon két kezével, ha nem állnék éppen mellette és nem fognám le... ő a sokszorosan kitüntetett tanár, ennek megfelelően hordozza az életét.
Ezért adtak engem is erre a pályára.
Nagyanyám hanghordozásáról, hangszínéről nem is beszélve.
Jó, tudom, minden munkának megvan a maga ártalma. De talán mégsem ennyire.
Mintha folyton magyarázna, beszédének hordozása hasonlít a boldogzoltánszerű beszédhez. Mintha folyton olvasna. Ezért jól tette a Boldog Zoltán, hogy már nem ott van, mert olyan lett volna talán, mint a nagyanyám.

A csajokat ilyen beolvasással

A csajokat ilyen beolvasással aligha lehet levenni a lábukról!

Jó lenne, szép lenne, ha nem

4

Jó lenne, szép lenne, ha nem lenne az a könyvcím olyan kiakasztó, alapjában lehetne árnyaltabb minden.

Ön igen rokonszenves...

..., mert pl. ez (is) szép gondolat, kedvemre való. Persze vélem, hogy csak egy bizonyos korhatár fölött értik.

Hozzászólás

A mező tartalma nem nyilvános.
 
CAPTCHA
A kérdés azt vizsgálja, hogy valós látogató, vagy robot szeretné az űrlapot beküldeni.
Kép CAPTCHA
Be kell írni a képen látható karaktereket.

Feliratkozás hírlevélre

Név:
E-mail cím*: